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小升初划片,不考试不择优,学习成绩还重要吗?

  • 小六班
  • 一对一辅导
  • 2020-10-27 09:47:07

近年来西安小升初处于政策的动荡期,每一次变化都伴随着巨大的话题和争议。家长们也愁的不行:升初中不看成绩看运气,不用考试直接上学,小学学的好不好有什么意义呢?家长们花了那么多的钱给孩子上辅导班,是真的白花了吗?

其实不然 ,所有的努力和付出都不会被白费,虽然小升初不看成绩,但是升初中后会有各种各样分等级的考试等着我们,月考、模考、期中期末考等等,最重要的是中考,严格按照成绩划分三六九等,考多少分直接决定上哪个层次的高中,进而决定通过高考进入什么样的大学。而小学时期培育的基础和学习习惯则是进入初中后学习的起点。经常听人说,“小学差不多学学就行,初中才是关键”,这是不负责任的言论,小学学得不好,初中根本追不上啊。

所以,不管什么时候,都不能掉以轻心,对于学习方面一定要随时关注变动,努力提高成绩,学习之外,也要培养孩子的兴趣爱好和特长,关注孩子的性格发展,对于未来的学习也是非常有帮助的。小编今天就来讲一下,六年级这个关键时期,作为家长应该做什么,需要培养孩子哪些方面的能力。

一、学习方面

(1)培养孩子预习、复习的习惯。在适应阶段为了不耽误孩子的学习,可以适当参加一下辅导班,帮助孩子在过渡阶段能跟得上课程进度。

(2)家长可以拿出一定的时间,和孩子一起做一些趣味练习或者益智题,培养孩子的学习兴趣,同时又可以防止无休止的家庭作业让孩子产生反感的情绪。

(3)给孩子准备一个错题本,及时纠正错题。孩子做错题是经常发生的事,从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。给孩子一个专用的本子。孩子每次作业或考试出现错误,就让孩子在专用的本子上将题目抄下,然后按正确的方法重做一遍。之后分析错误原因,是不会审题,还是粗心大意;是没有掌握这部分内容,还是不会正确分析?用红笔将错误的内容标出。过一段时间,和孩子一起整理错题,将错误的类型汇总,看一看哪部分错的最多,哪种错误原因最为常见。这样就对孩子的学习状况有一个清楚的了解,就可以有的放矢地辅导孩子了。

(4)做读书笔记和摘要。读书笔记和摘要主要包括以下方面的内容:

①记下书名、作者;

②采摘生字、新词及佳句;

③记录主要人物和主要内容;

④在书上批注;

⑤列提纲;

⑥写读后感。

对孩子的阅读内容,不必限制太死。让孩子凭他的兴趣自己选择,父母可以进行推荐。只要孩子坚持下去,你会发现孩子的资料积累、阅读能力、归纳能力和表达能力都会有明显的进步,而且孩子还学会了自己学习,孩子就可以事半功倍地学习了。

(5)学会使用工具书。使用工具书的能力对于初中生来说,最主要的是学会查字典。要有运用部首、音序等查字法迅速、准确地从字典中查出生字词的能力,还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力,就必须要求孩子勤查字典,并进而养成习惯,这项习惯要从小学就开始培养起来。

(6)掌握阅读步骤和方法,会阅读的一般步骤。当孩子掌握一定量汉字时,可以逐步培养他们掌握阅读的一般步骤:初读,了解全文大意,划出生字、新词;运用工具书并采用联系上下文语言环境的方法认字、释词、疏通文意,用铅笔标出自然段的数码,了解各自然段的内容。再读,带着文章“写的什么”和“怎样写的”两个问题熟读,读后分段写出段意,然后把几段的意思联系起来,掌握文章的主要内容。精读,抓住重点段落和重点词语细读,加深对课文内容的理解,在此基础上,概括文章的中心思想和写作特点。熟读,按课后“作业与练习”的要求,进行写和练,达到读好一篇文章的目的。

(7)具备多种思维方法。发展思维能力是进行方法指导的一项重要内容。教给孩子思维方法除了让他们学会将所学知识进行分类、比较、分析、综合、归纳等一些逻辑思维的基本方法外,还应重视求异思维、发散思维、辩证思维等思维方法的培养,使孩子的思维能够灵活运转。

初中教学内容多,竞争起点高,学习自觉性和自主意识必须增强。家长有必要引领孩子了解初中学科的特点和学习方法。

二、认识方面

1.帮助孩子小升初的重要性和初中与小学在学习内容、学习方式上的不同;

2.可以带孩子去几多中学实地考察,形成对中学的认识,也可以让孩子和中学生多交流沟通提前了解中学生活。

3.培养孩子良好的生活习惯和学习习惯,按时起床、及时完成作业,规划时间安排。

4.进行心理疏导和调整,安慰孩子在升学前的小焦虑和不安的心情,也不要把自己的焦虑带给孩子。

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